한국교육과정평가원

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오늘의 학교에서
미래의 모습을 보며
학교교육의 본연을
찾습니다.

이론과 실천을 아울러
교육정책의 증거기반을
다집니다.

재생 정지

KICE 주요 연구 사업

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대학수학능력시험

한국교육과정평가원에서는 수능의
안정적 시행을 위한 연구와 수능 성적 자료 분석을 통한
체계적인 교육정책 수립을 지원하고 있습니다.

한국교육과정평가원에서는 수능의 안정적 시행을 위한 연구와 수능 성적 자료 분석을 통한 체계적인 교육정책 수립을 지원하고 있습니다.

대학수학능력시험

한국교육과정평가원은 초·중등학교 교과 교육의 혁신을 위한 교육과정을 연구하는 기관입니다.

교육과정

한국교육과정평가원은 초·중등학교 교육의 질 제고를 위한 기초 연구와 교수학습 방법 및 자료 연구 등 다양한 연구활동을 지속해 오고 있습니다.

교수학습

한국교육과정평가원은 국가수준 및 국제 학업성취도 평가를 수행하고 분석하여 교육정책 수립을 위한 기초 자료를 마련하고 있습니다.

교육평가

한국교육과정평가원에서는 질 높은 교과용도서의 개발 및 보급을 위해 교과용도서 정책 연구 및 검정 심사를 지속해오고 있습니다.

교과서검정

한국교육과정평가원은 각종 국가고사의 안정적이고 체계적인 관리 업무에 매진하고 있습니다.

국가고사

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교육과정

해외 현지 초·중등학교 한국어 교육과정 개발 연구 (CRC 2021-16)

연구자 : 박동호(경희대학교), 강승혜(연세대학교), 김선정(계명대학교), 이해영(이화여자대학교), 김호정(서울대학교), 김유미(서울과학종합대학원대학교), 이숙진(경희대학교), 조수진, 김태나(서강대학교), 민경모, 김성수(계명대학교), 이정란(한국학중앙연구원), 황선영(숭실대학교), 강남욱(경인교육대학교), 신필여(서울대학교), 박민신(부산외국어대학교), 조용기, 장경숙, 노은희, 박혜영, 박준홍, 이소라, 최소영, 이병천, 배주경, 박선영(전문연구원)

교육과정

학교 미디어 교육을 위한 교과 교육과정 개선 방안 연구 (CRC 2021-1)

연구자 : 권유진, 박종임, 이인태, 이철현(경인교육대학교), 장은주(교육부)(연구협력관)

교육과정

포스트코로나 대비 미래지향적 제2외국어/한문과 교육과정 구성 방안 연구 (CRC 2021-10)

연구자 : 이미영, 김경랑, 손민정, 이용백, 김영춘, 임병필, 강하나, 윤지훈, 박동훈(서울외국어고등학교), 이강혁(대전외국어고등학교), 윤미재(용남고등학교), 이수나(교육부)(연구협력관), 이수진(연구조원)

교육과정

포스트코로나 대비 미래지향적 영어과 교육과정 구성 방안 연구 (CRC 2021-13)

연구자 : 김성혜, 박태준, 배주경, 강혜정(서정고등학교), 맹은경(아주대학교), 윤상돈(공주대학교), 이영아(청주교육대학교), 박민선(교육부)(연구협력관), 정윤미(연구조원)

교육과정

포스트코로나 대비 미래지향적 실과(기술·가정)/정보과 교육과정 구성 방안 연구 (CRC 2021-12)

연구자 : 전성균, 전세경(공주교육대학교), 왕석순(전주대학교), 이동원(부산교육대학교), 최유현(충남대학교), 김성욱(송우초등학교)