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교육과정평가연구    

교육과정평가연구는 초·중등교육 분야의 전문 학술지로서 연 4회(2/5/8/11월)발간되고 있는
한국연구재단(구 한국학술진흥재단의 '등재학술지'입니다.(등재년월:2005년 8월)
ISSN : 1229-1544 / eISSN : 2671-728X

전체 694

교육과정평가연구
번호 권/호 보고서명 년도 글쓴이 파일 조회
5077399 25/3 2022 홍보실 01.국가교육과정총론문서장절항의새로운구성안제안연구.pdf  189
5077398 25/3 2022 홍보실 02.국가수준영어과교육과정의쟁점및개선방안연구영어교과역량을중심으로.pdf  96
5077397 25/3 2022 홍보실 03.캐나다온타리오주자국어교육과정의학생질문교육내용분석.pdf  54
5077396 25/3 2022 홍보실 04.초중고학교소비자교육내용체계안개발및활용방안연구.pdf  59
5077395 25/3 2022 홍보실 05.VR스포츠실을활용한티볼수업이초등학생들의학업성취도에미치는영향.pdf  62
5077394 25/3 2022 홍보실 06.예비초등교사의국어학습경험연구.pdf  50
5077393 25/3 2022 홍보실 07.국어교사들의쓰기평가에서나타난엄격성및일관성차이분석논술평가를중심으로.pdf  73
5077392 25/3 2022 홍보실 08.중학교수학학습격차분석.pdf  89
5077391 25/3 2022 홍보실 09.사회과역량평가방안연구.pdf  93
5077310 25/3 2022 홍보실 10.코로나19팬데믹상황에서고등학생의수학성취에대한다층구조방정식모형분석.pdf  74
교육과정평가연구
제목 등록일
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-31
2022-08-25

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