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교육과정평가연구    

교육과정평가연구는 초·중등교육 분야의 전문 학술지로서 연 4회(2/5/8/11월)발간되고 있는
한국연구재단(구 한국학술진흥재단의 '등재학술지'입니다.(등재년월:2005년 8월)
ISSN : 1229-1544 / eISSN : 2671-728X

전체 652

교육과정평가연구
번호 권/호 보고서명 년도 글쓴이 파일 조회
5064584 24/3 2021/8 관리자 01_고등학교학점제적용국가의졸업제도탐색.pdf  155
5064583 24/3 2021/8 관리자 02_교수학습과학생평가개선을위한서.논술형평가지침활용및피드백효과제고방안.pdf  139
5063513 24/2 2021/5 관리자 01_소규모초등학교에서의긍정적학습경험분석.pdf  233
5063512 24/2 2021/5 관리자 02_교육과정구성원리에기초한초등사회과가족관련교육과정재구성방안.pdf  164
5063511 24/2 2021/5 관리자 03_초등국어교과용도서의검정전환에대한델파이조사.pdf  88
5063510 24/2 2021/5 관리자 04_학습플랫폼의원격학습에의적용COVID19미국캘리포니아의교육청사례.pdf  186
5063509 24/2 2021/5 관리자 05_랜덤포레스트를활용한학생과교사의피드백경험예측요인탐색.pdf  124
5063508 24/2 2021/5 관리자 06_대학생의피드백추구행동과학업성취와의관계피드백추구동기및자기성찰의역할.pdf  109
5063507 24/2 2021/5 관리자 07_COVID19시대의국어과쓰기평가실태조사.pdf  187
5063506 24/2 2021/5 관리자 08_잠재프로파일분석을통한중학교과학학생성취특성분석.pdf  102
교육과정평가연구
제목 등록일
2021-08-31
2021-08-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31
2021-05-31

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