메인메뉴 바로가기 본문으로 바로가기

SEARCH

통합검색

통합검색버튼
통합검색닫기

전체메뉴

교육과정평가연구    

교육과정평가연구는 초·중등교육 분야의 전문 학술지로서 연 4회(2/5/8/11월)발간되고 있는
한국연구재단(구 한국학술진흥재단의 '등재학술지'입니다.(등재년월:2005년 8월)
ISSN : 1229-1544 / eISSN : 2671-728X

전체 676

교육과정평가연구
번호 권/호 보고서명 년도 글쓴이 파일 조회
5075834 25/1 2022/2 관리자 01.사회과교육과정개정의쟁점과대안교육과정문서의체제와진술방식및용어를중심으로.pdf  274
5075833 25/1 2022/2 관리자 02.국가수준의초등학교진로교육문서설계방식탐색캐나다BritishColumbia주진로교육사례를중심으로.pdf  99
5075832 25/1 2022/2 관리자 03.역량중심음악과교육과정의구성독일사례분석을중심으로.pdf  101
5075831 25/1 2022/2 관리자 04.독일역사교과서의세계사내용구성및탐구활동분석중국사를중심으로.pdf  245
5075830 25/1 2022/2 관리자 05.초등학교과학교과서설명텍스트의언어특성에관한문법적분석.pdf  55
5075829 25/1 2022/2 관리자 06.체육교과건강영역일반내용지식측정도구개발.pdf  84
5075828 25/1 2022/2 관리자 07.중학교증명수업에서학생들의연역적추론분석의사소통(commognition)관점을중심으로.pdf  62
5075827 25/1 2022/2 관리자 08.초등학교12학년을위한국어교과서어휘지도원리와의사소통전략연구.pdf  102
5075826 25/1 2022/2 관리자 09.초중학교국어학습부진학생지원방안에관한교사의인식및개선방향.pdf  134
5075825 25/1 2022/2 관리자 10.청소년의읽기수학및과학성취에영향을미치는주요예측변수탐색.pdf  127
교육과정평가연구
제목 등록일
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28
2022-02-28

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 다음10개 끝페이지 1 2 3 다음3개 끝페이지

공공 누리마크