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주요사업 교육평가 성취평가제

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성취평가제

성취평가제는 중등학교 학사관리 선진화 방안(2011.12.13 발표)의 일환으로 도입된 평가제로 서열 위주의 평가방법을 지양하고 학생개개인의 학업 성취도를 기준으로 평가하는 평가제도 입니다.

중등학교 학사관리 선진화 방안(2011.12.13 발표)의
일환으로 성취평가제 도입
학교교육의 경쟁력 강화
  • 학업성취에 대한
    학교의 책무성 강화
  • 창의적교실
    수업구현
  • 취업, 대입에서
    학교교육의 성과중심

중등학교 학사관리 선진화

평가방법의 질적 혁신
  • 서술형 평가 및 수평평가 내실화
성취평가제 도입
  • A-B-C-D-E 평가 실시
학사관리 선진화 여건조성
  • 교과목별 성취기준·성취수준 개발
  • 교원의 평가 책무성 및 전문성 제고
  • 성적 부풀리기 방지를 위한 학업성적 관리 체제 구축
  • 학교 교육 중심 대입전형 정착 지원
  • 성취평가제 도입 추진체계 구축

1성취평가란?

국가 교육과정에 근거하여 교과별 ‘성취기준에 도달한 정도’를 평가

상대평가

비교 집단 내의 상대적인 서열 비교

성취평가

성취기준에 도달한 정도 판단

2성취평가제의 개요

교육과정에 맞춰서 개발된 교과목별 성취기준 및 성취수준에 따라 학생의 학업 성취수준을 평가하고 A-B-C-D-E 로 성취도 부여

성취도별 정의 및 성취율 (예시)

성취도별 정의 및 성취율 (예시)
성취도 정의 성취율(원점수)
A 내용영역에 대한 지식습득과 이해가 매우 우수한 수준이며,
새로운 상황에 일반화할 수 있음.
90% 이상
B 내용영역에 대한 지식습득과 이해가 우수한 수준이며,
새로운 상황에 대부분 일반화할 수 있음.
90% 미만 ~ 80% 이상
C 내용영역에 대한 지식습득과 이해가 만족할 만한 수준이며,
새로운 상황에 어느 정도 일반화할 수 있음.
80% 미만~ 70% 이상
D 내용영역에 대한 지식습득과 이해가 다소 미흡한 수준이며,
새로운 상황에 제한적으로 일반화할 수 있음.
70% 미만~ 60% 이상
E 내용영역에 대한 지식습득과 이해가 미흡한 수준이며,
새로운 상황에 거의 일반화할 수 없음.
60% 미만

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